最近のこたえのない学校やとりくみについてお話ししました。
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今、探究の方向性ということに興味を持っています。法人を立ち上げた当初は「探究」という概念そのものに夢中になりましたが、数年前からふと疑問に思うようになりました。つまり、「探究」というのは原子力爆弾の開発にも使えるし、クローンベビーを産み出すことにもツールとしては使えてしまう。単なる自己利益の追求にも使えてしまう。しかももともと人間の思考に沿ったものなので、パワフルなだけに良くない方向性にいくと、逆向きに走ってしまう。それではまずいのではないかと考えはじめました。
https://note.com/megutakahashi/n/n9ba6e77c7f98
ぜひご覧になってください。
(さらに…)
1月8日付朝日新聞の１−２面に不登校をテーマとした企画記事が掲載され、取材の一部に協力いたしました。
一般社団法人こたえのない学校は、Mistletoe株式会社（ファウンダー：孫 泰蔵）、FutureEdu Tokyo（代表: 竹村 詠美）とコンソーシアムSOLLAを結成し、経済産業省「未来の教室」実証事業として、カリフォルニア州・サンディエゴHigh Tech High教育大学院による国内でのPBLの研修（2019年1月）および、全国の教育委員会や学校の代表15名を対象とした現地視察を12月上旬に実施しました。
日本国内におけるPBL研修の様子を朝日新聞GLOBE +様に取材頂き、記事になりましたので是非ご覧になってください。
https://globe.asahi.com/article/12076800
(さらに…)公益財団法人国際文化フォーラム様の年間誌「CoReCa」に寄稿させていただきました。今年の特集は「多様な学びのカタチ」とのことで、当法人からはLearning Creator’s Labについて「大人が学び手となって探究する」という題名で書かせていただきました。
本特集では、軽井沢風越学園岩瀬直樹先生、Curio Schoolの西山恵太さんも寄稿されております。下記より是非ご確認ください。
http://www.tjf.or.jp/jp/information/2018/12/p1-12_tokushu.pdf
ETIC ウエブマガジンDRIVEに寄稿いたしました。
日本の公教育において、最先端の取り組みを第一線で実践する教育長、校長、大学研究者の先生方が発起人・アドバイザーとして集結する、「教育・学びの未来を創造する教育長・校長プラットフォーム」。第一回総会の様子をETIC DRIVEより寄稿させていただきました。
5月26日（土）10時~11時 レインボータウンFMから全国に生放送で、ママそらラジオColorful Style Labで代表藤原がお話しさせていただきました。
詳細はこちらから
【インタビュー掲載】
代表藤原さとがプロジェクトアドベンチャージャパン BEING-あり方を探求するメディアにて、インタビューを受けました。
「探究とは何か？」「こたえのない学校の設立経緯」「大事にしていること」などについて話しました。ぜひご覧になってください。
http://www.pajapan.com/20180320/
プロジェクトアドベンチャージャパン
毎日小学生新聞2017年3月14日第一面にて当校の取り組みが紹介されました。
テーマはプレゼンテーション。
伝えたいテーマを一つに絞ること、与えられたテーマの中で、自分なりのおもしろさや、こたえを探し続けることが、人との違いを生み、聞いてもらえる発表につながるということについてお話ししました。
2017年2月10日付毎日新聞本紙にて、弊社代表藤原のコラムが掲載されました。
「論点」どこへいくPTA？ 米国は参加自由 多様性前提
