『教育展望』2024年5月号・巻頭言に寄稿しました
「マジョリティのための教育からの脱却ー民主主義の担い手としての学校・教師へ」（藤原さと）を寄稿いたしました。
英治出版『子どもの誇りに灯をともす』「解説──美しい作品をつくり出す人生」全文公開されました
2023年3月に発刊した『⼦どもの誇りに灯をともす』は、アメリカの小さな学校の教師だったロン・バーガーの教育思想が詰まった一冊です。全米屈指のPBL（プロジェクト型学習）校、ハイ・テック・ハイにも影響を与え、現場の教師に20年読み継がれてきました。本作に寄せた解説文が全文公開となりましたので、ぜひご覧ください。
▼英治出版オンライン「解説──美しい作品をつくり出す人生」（藤原さと）
https://eijionline.com/n/n7837c15f35f2
※「Deeper Learning Japan 2024」（8/5-8/6開催）について
https://dlj2024.peatix.com/
▼『⼦どもの誇りに灯をともす』Amazonページ
https://amzn.asia/d/ffcdGTH
雑誌『シリーズ 学びとビーイング』の最終巻「４．学び続ける教師のあり方（Being)とは？」に寄稿しました
以下より、本文の一部として藤原さとの寄稿文「弱くたっていいー探究する教師のあり方とは」が全文読めるようになっています。ぜひご覧ください。
教育新聞にDE&Iを巡って奈須正裕先生・伏木久始先生とお話した内容が記事となりました
2/17、DE&Iの実現を目指した個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実について、奈須正裕先生・伏木久始先生とお話した内容が記事となりました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。
https://kitaohji01.peatix.com/
記事
https://www.kyobun.co.jp/article/2024021902
サーフライダーファウンデーションジャパンに10月のFOX Projectの辻堂キャンプの様子を寄稿しました
サーフライダーファウンデーションジャパンに10月のFOX Projectの辻堂キャンプの様子を寄稿しました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。
https://www.surfrider.jp/column/8783/
（関連記事）FOX Projectの辻堂キャンププレスリリース→https://kotaenonai.org/news/new/12763/
FOX Lab１期について→https://xtanqlcl.kotaenonai.org/news/2168/
婦人公論に『協働する探究のデザイン』の書評が掲載されました
慶應義塾「三田評論」8•9月合併号に『協働する探究のデザイン』（平凡社）執筆ノートが掲載されました
日本授業UD学会『授業UD研究vol.15』に寄稿しました。
『授業UD研究vol.15』の「探究学習と授業UD」特集に関連して「探究する学び•PBLとインクルーシブ教育の親和性」を掲載いただきました。ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。
★日本授業UD学会
http://www.udjapan.org/index.html
HOPE2023年夏号にインクルーシブ部門「FOXプロジェクト」がフィーチャーされました。
HOPE2023年夏号にこたえのない学校のインクルーシブ部門「FOXプロジェクト」がフィーチャーされました。４ページにわたって、プロジェクトのはじまりから現在の活動、何を大切に感じているかまで丁寧にインタビューいただきました。