アメリカの小学生はどのように作文を学んでいるのか～ライティングワークショップの現場から～
藤原さとです。
今回はアメリカのカレッジで学んだこと第三弾です。地元のカレッジで教職課程にあたる授業を取っており、公立小学校で、合計32時間の授業観察（Observation）をしていました。今回は、アメリカの作文指導です。数日間をあけながら合計4日間（16時間）見てきました※。
アメリカの小学生の夏、サマーキャンプについて纏めてみました
藤原さとです。
アメリカの夏休みは長い！ということで、娘の学校も5月末には終わってしまいました。多くの学校は6月の上旬から8月の下旬まで2か月半（感覚的には3か月・・）の長―い、長―い、夏休みがあります。みんなどのように過ごしていると思いますか？
その答えはサマーキャンプです！とてもではありませんが、（一般論として）親も子供たちにウチにずっといられてはかなわないので、キャンプに通わせるのです。こちらの夏休みは「休み」ではなくて、学校ではできない経験をして「成長」するための夏季休暇になります。ちなみに塾はありません※。学校の宿題もありません。今日は、こちらの小学生はどんなサマーキャンプに入っているかについて、ご紹介します。
「音楽家はどうやって音楽を創っている？」プログラム開催報告
5月14日（日）、ポラリスこどもキャリアスクール5期「ART」、第二回となる「音楽家はどうやって音楽を創っている？ 自分らしい表現ってなんだろう？」を実施しました。
ポラリスナビゲーターは声楽家、中村香織さんです。中村さんは、時代や様式、国や言語の壁を飛び越えて音楽をとらえる活動を続けてきました。
➡中村さんのインタビューはこちらから。
今回は、中村さんの伝えたいメッセージ「無限の選択肢から意志をもって紡いだ音から音楽は生まれる」をセントラルアイディアとして、色々な角度から「音楽って何だろう？」「音楽と音楽でないもの違いは？」と探究していきました。