学校・企業等向けプログラム

「こたえのない学校」では「探究」をテーマに活動しています。「探究」は子どもだけがすればよいのではありません。「社会」や「学校」や「組織」が探究することでこそ、その組織に属する人たちが探究し、変容し始めます。企業・公共団体・学校を含めた教育団体様向けに「探究する学校」「探究する組織」に向けての支援を行なっております。

～オーダーから実施までのプロセスについて～

実績（一部）

【プログラム開発・実施】
・ 目黒区教育委員会
「こども教室事業」における区立小学校における探究授業の実施

・軽井沢風越学園設立準備財団
カリキュラムディベロップメントパートナー

・T-KIDS 柏の葉　（蔦屋書店を核とした商業施設「柏の葉 T-SITE」内）
作家の時間（ライティングワークショップ）の開発・実施

【研修】
・ 経産省「未来の教室」
「国内の教育実践の環境に合わせ最適化された STEAM に重点を置いたプロジェクト型学習の開発・実証と米国High Tech HighによるPBL研修の国内実施」

・福岡県教育センター　キャリアアップ講座
「子供の学びを「探究」的に変える！〜これから求められる学びの在り方について考える〜」

・東京私立中学高等学校協会「教務運営研究会」
「よりよい社会を創るための探究学習とは」

・東京私立初等学校協会「理科研究部　第11回部会」
「社会とつながる理科探究」

・令和5年度茨城県私学教職員研修会　全体講演／学習指導研修
「協働する探究のデザインー答えのない授業のつくり方」

・長野県信濃教育会「新しい時代の教育」研究調査委員会　夏合宿
「広く教育を知ろう！」

・ 戸田教育委員会（戸田市立教育センター研究員発表会）
「これからの時代に求められる人材の育成のために」ほか

・ 福井県教育庁 （嶺南教育事務所　探究的な学び研修講座）
「子どもの学びを探究的に変える」

・品川区教育会　社会科部会
「探究する学びをつくる　社会科と探究」

・博報堂教育財団
新入奨学生対象／オンラインワークショップ・チームビルディング
「なりたい教師のありかたとは？ーチームを作ろう！」

・ 日本弁理士会関東支部研修会
「探究授業の進め方」

・リクルートマネジメントソリューションズ
「これからの時代に求められる探究学習を考える」ほか

・ キャリアリンク株式会社
「探究型プログラム作成の基礎」

【講演】

・広島SDGsコンソーシアム（広島大学教育ヴィジョン研究センター）
「探究する学びをつくる〜社会とつながるプロジェクト型学習」

・公益社団法人信濃教育会常任委員会
「学校教育の現状とこれからの教育」

・宮崎大学探究学習シンポジウム企画委員会
「探究学習で育む子どもの主体的な学び シンポジウム」

・兵庫教育大学　特別支援教育アドバンスドセミナー
「インクルーシブ教育の価値を見つめて- 学校教育のリ・デザインへ！」

・令和5年度 長野上水内教育会総集会　鼎談（奈須正裕教授／武田育夫信濃教育会会長とともに）
「自律した学習者の育成 〜学びのその先へ〜」

・やまぐち総合教育支援センター
「まなびの潮目」が生まれた今、ここでしか聞けない、これからの日本の教育を削り出す９０分」

・米国SXSW EDU　
EdTech Japan to the World　(2016年）
Can STEAM Online Education Enhance Competency?　（2022年）

・昭和女子大学現代教育研究所X電通「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」
先３「VOL1 先生のためのロジカルシンキング 」

・株式会社ロフトワーク
「事業を創る人」を育てるためのPBLの可能性

・University of Creativity (株式会社博報堂）
創造性を育てる｜創造性のマネジメント　カタリスト

・PMI日本フォーラム2022　基調講演
「プロジェクトベースドラーニングとは何か ～米国・国内事例より～」

・南アジア日本語教育フォーラム（JLESA) 2021　基調講演
「外国語学習と探究学習」

・日本財団ソーシャルイノベーションフォーラム2017　分科会　
「変わる社会　変わる教育」

・英治出版株式会社
「ティールな学校」から考えるこれからの「子どもと大人の学び」

【公開研究会】
・横浜国立大学付属教育学部付属横浜小学校
2019年度教育研究集会　鼎談
『個の自律的な学びとその深まり〜探究する子どもには何が見えているのか』

・立命館宇治高等学校
2021年度　WWL研究報告会　基調講演
『探究学習の到達点と今後』

【学校における研修・授業講評】
戸田市戸田第二小学校、同志社中学校、神奈川県立舞岡高校、ドルトン東京学園、相模女子大学小学部、長野県軽井沢西部小学校、山口県徳山工業高等専門学校、千葉県松戸中学校、静岡県沼津東高校、サレジアン国際学園　ほか

【アドバイザリー・委員】
・観光庁
「アフターコロナを見据えた海外教育旅行のあり方」
（WGメンバー）

・三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社
「地域・社会と協働した「知財創造教育」に資する学習支援体制の調査
（会合メンバー）

・KDDI総合研究所
「民間教育における非認知能力の育成に関するヒアリング」

【学会】
・日本授業UD学会『授業UD研究vol.15』寄稿
「探究する学び•PBLとインクルーシブ教育の親和性」

・UD体育学習会「体育授業のユニバーサルデザインと探究」
日本授業UD学会体育支部

・ 「高齢者救急についての市民啓蒙の試み～探究型学習フレームワークの活用」
第20回日本臨床救急医学会総会・学術総会　地域救急医療体制

【執筆】
・慶應義塾「三田評論」8•9月合併号 (2023)
『協働する探究のデザイン』（平凡社）執筆ノート

・月間教職研修2023年8月号　特集1「教育とタイパ」
「探究する学びとタイパ」

・明治図書『最新教育動向２０２３ 』
Theme05 学習「探究学習の意義と可能性」

・公益社団法人信濃教育会月刊誌「信濃教育」
「探究する学びと資質・能力の関係〜這い回る経験主義に陥らないために」

・学事出版「授業づくりネットワークNo.38」
「探究する教師を育成するラボ教育」

・ 日本弁理士会「パテント」
「知財×探究」キャリア教育における知財 一般社団法人「こたえのない学校」 におけるワークショップの報告

・ 公益財団法人国際文化フォーラム年間誌「CoReCa」
特集「多様な学びのカタチ」：「大人が学び手となって探究する」