「KIDSNA」に代表の藤原の取材記事が掲載されました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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授業づくりネットワーク38号に寄稿いたしました。
当校の教育者研修、Learning Creator’s Lab について説明しています。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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「日経DUAL」に代表の藤原の取材記事が掲載されました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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「教育新聞」に代表の藤原の取材記事（全3回）が掲載されました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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「月刊先端教育」3月号（2月1日発売）に代表の藤原の取材記事が掲載されました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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「週刊東洋経済」1月30日号に代表の藤原の著書『探究する学び』が、話題の本として掲載されました。
ご興味がございましたら、ぜひご覧ください。

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あいり出版さんより出版された『ラクガキのススメ』弊社代表の藤原が共同執筆者として、エッセイを書いております。

ぜひご覧になってください。

http://airpub.jp/shop-new/goodsprev.cgi?gno=978-4-86555-076-4

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最近のこたえのない学校やとりくみについてお話ししました。

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今、探究の方向性ということに興味を持っています。法人を立ち上げた当初は「探究」という概念そのものに夢中になりましたが、数年前からふと疑問に思うようになりました。つまり、「探究」というのは原子力爆弾の開発にも使えるし、クローンベビーを産み出すことにもツールとしては使えてしまう。単なる自己利益の追求にも使えてしまう。しかももともと人間の思考に沿ったものなので、パワフルなだけに良くない方向性にいくと、逆向きに走ってしまう。それではまずいのではないかと考えはじめました。

https://note.com/megutakahashi/n/n9ba6e77c7f98

ぜひご覧になってください。
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1月8日付朝日新聞の１−２面に不登校をテーマとした企画記事が掲載され、取材の一部に協力いたしました。

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一般社団法人こたえのない学校は、Mistletoe株式会社（ファウンダー：孫 泰蔵）、FutureEdu Tokyo（代表: 竹村 詠美）とコンソーシアムSOLLAを結成し、経済産業省「未来の教室」実証事業として、カリフォルニア州・サンディエゴHigh Tech High教育大学院による国内でのPBLの研修（2019年1月）および、全国の教育委員会や学校の代表15名を対象とした現地視察を12月上旬に実施しました。

日本国内におけるPBL研修の様子を朝日新聞GLOBE +様に取材頂き、記事になりましたので是非ご覧になってください。

https://globe.asahi.com/article/12076800